Get Adobe Flash player
Главная | Стажировочная площадка

  


2 октября 2012г. Поиску  эффективных способов формирования УУД на уроке было посвящено заседание стажировочной  площадки.


Программа работы стажировочной  площадки по введению ФГОС НОО

Дата проведения:  02.09.2012г

База: МКУ «ЦИМО ОУ»

Тема семинара-практикума: «Создание условий для формирования УУД в начальной школе»  

Участники семинара: учителя 1 класса, организаторы семинара, методист МКУ «ЦИМО ОУ»

930-1000 Регистрация участников

1000-Начало семинара

1000-1215 План работы семинара:

1.«Первое диагностическое обследование учащихся 1 класса» (практическая работа из опыта работы педагога). Васильева А.В, учитель начальных классов  МКОУ «Крутинская гимназия»

2.«Формирование УУД на уроке. Эффективные подходы формирования» (работа в группах). Васильева А.В, учитель начальных классов  МКОУ «Крутинская гимназия», Серебрякова Н.Л, учитель начальной школы  МКОУ «Крутинская сош№2»

     3. Презентация: «Формирование УУД через разные формы работы»

1215-1230 Подведение итогов семинара


Характеристика результатов формирования универсальных учебных действий  на разных этапах обучения в начальной школе (1 класс).

Личностные УУД

1. Ценить и принимать следующие базовые ценности:  «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья».

2. Уважать к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям.

3. Освоить  роли  ученика; формирование интереса (мотивации) к учению.

4. Оценивать  жизненные ситуаций  и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Регулятивные УУД

1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

2. Определять цель выполнения заданий на уроке, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя.

3. Определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя.

4. Использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, треугольник и т.д.

Познавательные УУД

1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.

2. Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике.

3. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

4. Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.

5. Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.

Коммуникативные УУД

1. Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях.

2. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.

2. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.

3. Слушать и понимать речь других.

4. Участвовать  в паре.

 

 

 


Семинар-практикум «Системно-деятельностный подход на уроке при введении ФГОС»

Семинар-практикум «Тематическая карта урока. Структура  и особенности заполнения»